«АСПЕКТЫ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ»

               

      12 октября и 15 октября 2018 г. в МДОУ № 16 «СКАЗКА» были проведены родительские собрания для родителей старших групп на которых педагог – психолог Коршенко Виктория Федоровна выступила на тему: «Аспекты готовности ребенка к школе».

 Цель данного выступления:

ü повысить компетентность родителей в вопросах подготовки детей к школьному обучению;

ü помочь родителям осознать собственное отношение к поступлению ребенка в школу.

    Родители были ознакомлены:

Ø с приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 17.07.2015 года № 323 «Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

Ø с главными составляющими готовности к школьному обучению;

Ø с понятием «Психологическая готовность ребенка к школьному обучению»;

Ø были подготовлены памятки для родительских уголков:

 «Как подготовить ребенка к школе».

    При проведении рефлексии каждый участник смог оценить актуальность данного родительского собрания, задать интересующие вопросы, высказать свои предложения.

               

                     Методический центр отдела образования администрации г.Тореза

«Профилактика профессионального «выгорания» педагогов и педагогов – психологов в условиях МДОУ»

    3 октября 2018 года в МДОУ № 16 «СКАЗКА» города Тореза состоялось заседание круглого стола динамической группы педагогов – психологов МДОУ и воспитателей, работающих в условиях отсутствия единицы психолога на темы: «Эффективность деятельности динамической группы по созданию психологического сопровождения будущих первоклассников». «Профилактика профессионального «выгорания» педагогов и педагогов – психологов в условиях МДОУ».

    Методист по психологической службе города Тореза Пересада Л.И. ознакомила педагогов с анализом эффективности деятельности динамической группы по психологическому сопровождению будущих первоклассников в направлении реализации программы «От рождения до школы» за 2017-2018 уч.г. и рекомендациями по организации психологического сопровождения внедрения и реализации программы «Растим личность».

    Коршенко В.Ф. (педагог – психолог МДОУ № 16 «СКАЗКА) выступила с информацией на тему «Профессиональное выгорание», где раскрыла понятие «выгорание»; факторы, способствующие «выгоранию»; стадии, признаки, симптомы «выгорания». Также провела экспресс – диагностику «Выгорания» с участниками круглого стола и зачитала сказку «Светя другим – не сгори сам!»

     Переосмыслению жизненных ценностей участников круглого стола   способствовало зачитывание Ларисой Ивановной притчи «О смысле жизни».

 С   интересом участники динамической группы создавали коллажи «Условия эмоционального комфорта педагога на работе»; «Условия эмоционального комфорта педагога дома после работы».

     В завершение Пересада Л.И. провела с участниками рефлексию - упражнение «Аквариум», где педагоги, педагоги - психологи поделились   пожеланиями, наставлениями своим коллегам. Также всем участникам были вручены буклеты «Профилактика профессионального выгорания», подготовленные Коршенко В.Ф., что поможет участникам применять полученные знания на практике.

                             Методический центр отдела образования администрации г.Тореза

    

«Технология тайм-менеджмента»

17.10.2018г. в МДОУ №32 «Жар-птица» города Тореза было проведено занятие в рамках Мастерских психологических практик для практических психологов, педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных организаций по теме: «Технология тайм-менеджмента».

Занятие проводили: Пересада Л.И., методист по психологической службе ГМЦ, Емельянова О.В., педагог-психолог МДОУ № 32 «Жар-птица».

Проводился этот семинар с целью помочь специалистам психологической службы эффективно распланировать свое время в период подготовки к аттестации, используя технологию тайм-менеджмента.

Предложенный материал помог педагогам получить теоретические знания о технологии «Тайм-менеджмента»; познакомиться с законами эффективного использования времени для достижения поставленных жизненных целей; познакомиться с методами рационального использования времени, для подготовки педагога к аттестации.

Все задания были разбиты на два блока.

В 1 Блоке были рассмотрены вопросы: о том, как точно мы ощущаем течение времени; что для нас значит время; что возможно, а что невозможно сделать со временем; законы и методы рационального использования времени.

Во 2 Блоке участникам семинара был предложен материал, который раскрыл понятие о технологии тайм-менеджмента в подготовке к аттестации.

Все предложенные задания специалисты психологической службы выполняли с большим интересом, обменивались впечатлениями и делились опытом. Участники высказали благодарность за новые знания и навыки, полученные в процессе работы.

                             

                             

Городской методический центр отдела образования администрации г. Тореза