Семинар-практикум для педагогов-психологов и социальных педагогов «Особенности работы специалистов психологической службы по вопросу сопровождения детей с ОВЗ. Работа с детьми - аутистами и их родителями»

21.02.18 на базе МОУ «Школа № 11 г. Тореза» прошёл семинар-практикум для педагогов-психологов и социальных педагогов «Особенности работы специалистов психологической службы по вопросу сопровождения детей с ОВЗ. Работа с детьми - аутистами и их родителями», организованный городским методическим центром отдела образования, в том числе городской психолого-медико-педагогической консультацией.

Педагог-психолог МОУ «Школа № 11 г. Тореза», консультант городской ПМПК Шевкаленко В. А. актуализировала тему семинара принятием Генеральной ассамблеей ООН Всемирного дня распространения информации о проблеме аутизма; ознакомила с понятием «аутизма», его причинами и классификацией, ранней диагностикой.

Учитель-логопед МОУ «Лицей «Спектр» г.Тореза»     Жаркова Л. В.  представила вниманию слушателей сравнительную характеристику развития речи у детей первых двух лет при аутизме, раскрыла основные этапы коррекционной работы по развитию речи у детей с аутизмом.

Мякенькая Ю. Е., учитель-дефектолог МОУ  «Школа № 6 г. Тореза» рассказала об особенностях обучения и воспитания детей с аутизмом, взаимодействии с семьёй.

Практикуясь в группах, слушатели семинара научились давать характеристику различным проявлениям раннего детского аутизма с помощью соответствующих симптомов в поведении у детей. Просматривая видеоролики, психологи смогли определить, к какому конкретному нарушению аутизма относится каждый видеоролик. Представители каждой группы показали наглядно игры и упражнения в работе с детьми, страдающих ранним аутистическим расстройством.

В итоге семинара, педагоги-психологи и социальные педагоги высказали, что стало интересным, трудным, особенным и главным в работе с детьми-аутистами и их семьёй.

Методическая служба отдела образования администрации г.Тореза

«Коллектив – это МЫ!»

Без дисциплины нет коллектива,

без коллектива нет организации…

В течение 12.02.2018 – 16.02.2018 года педагог-психолог Ушакова А.А. проводила с педагогическим коллективом МДОУ №49 «Веснянка» «Экспресс-методику» по изучению социально-психологического климата в коллективе. Педагогам было предложено выбрать один из наиболее соответствующих их мнению вариант ответа на 8 вопросов. Результатом данной методики получилось, что психологический климат в коллективе признается как благоприятный.

И с целью поддержания хорошего психологического климата в коллективе 21 февраля 2018 года с педагогическим коллективом педагог-психолог Ушакова А.А. провела занятие с элементами тренинга «Коллектив – это МЫ!». Цель данного мероприятия – формирование хорошего психологического климата в педагогическом коллективе с помощью сотрудничества и взаимопомощи внутри группы. Задачи: способствовать познанию своих положительных и отрицательных качеств; совершенствовать развитие личностных качеств, стабилизируя внутреннюю душевную гармонию; развивать коммуникативные навыки. Педагоги выполняли такие упражнения, как «Приветствие в разных странах», «Все мы чем-то похожи» (педагоги делились на группы и записывали наибольшее количество общих черт), «Узнай рисунок» (проверка педагогов хорошо ли они знают друг друга, за 3 минуты нужно было нарисовать свой портрет и не подписывать его, а затем участники угадывают автора рисунка), «Зоопарк» (развитие эмоционально-экспрессивных средств общения), «Квадрат», «Крокодил». И итогом занятия стало упражнение «Сердце коллектива», где каждый педагог написал на маленьких сердечках качества, которые он ценит в своих коллегах, и приклеил на большое сердце, которое стало «сердцем нашего коллектива МДОУ №49 «Веснянка».

                      Методический центр отдела образования администрации г.Тореза

«Психолого-педагогическое развитие детской одаренности в образовательном пространстве»

     На прошлой неделе, на базе МОУ «Гимназия города Тореза» прошел семинар-практикум «Психолого-педагогическое развитие детской одаренности в образовательном пространстве» для практических психологов и социальных педагогов МОУ, педагогов-психологов МДОУ. Симулировать участников к поиску различных методов и приемов развития способных детей и обучающихся -  было главной целью семинара-практикума.

     Говорят, талант - это ценный дар. Каждый ребенок талантлив по-своему, а не талантливых детей просто не бывает! Нужно в каждом найти ту самую изюминку, тот самый лучик, ту самую искорку, которая вырастет в звездочку и с годами появится талантливая личность, а может, и большая звезда. Этими словами начала свое выступление методист по психологической службе городского отдела образования администрации г.Тореза Пересада Л.И.

     Перед участниками семинара выступили одаренные и способные дети, обучающиеся гимназии, победители и призеры многих олимпиад и конкурсов – это предполагаемая элита, будущий стержень республики.

     Своим опытом с участниками семинара-практикума поделилась педагог-психолог МДОУ № 16 «Сказка» Коршенко Виктория Фёдоровна. Она раскрыла тему: «Выявление и развитие детской одаренности в условиях МДОУ» и провела практические упражнения «На что похожи наши ладошки?», «Что может произойти, если …» и др.

    Васина Анастасия Андреевна, практический психолог МОУ «Лицей «Спектр» г.Тореза», рассказала о психологическом сопровождении одаренных обучающихся в начальной школе. Она ознакомила участников с психотренинговыми методами, направленными на развитие одаренности младших школьников, это  игры «Запомни звуки», «Скрепки», «Живые картинки». 

    Практический психолог МОУ  «Гимназии г.Тореза» Бабий И.М., раскрыла тему: «Психологическое сопровождение одарённого ребёнка в подростковом возрасте» и поделилась с коллегами своим опытом работы с одарёнными и способными детьми, обучающимися гимназии. Затем Ирина Михайловна провела упражнения «Интеллектуальная разминка» и «Стоп-кадр», где все вместе под релаксационную музыку делали упражнение на снятие эмоционального напряжения.

    Мини-дискуссию «Нужна ли креативность педагогу, работающему с одаренными и способными детьми?» провела педагог-психолог МОДО «ДДЮТ «Юность г.Тореза» Некипелова И.А. Упражнение «Крепкий орешек»; диагностические упражнения «Насколько развит ваш мозг», «Угадай-ка» с применением ИКТ, вызвал большую заинтересованность участников.

    Были подготовлены буклеты с рекомендациями для специалистов психологической службы, педагогам, работающим с одаренными детьми и родителям. В заключение семинара Лариса Ивановна провела рефлексию «Психологи на кухне», где каждый участник смог оценить актуальность данной темы семинара, доступность подачи информации, возможность применения полученных знаний на практике и также высказать свои предложения и замечания.

Методическая служба отдела образования администрации города Тореза.

«Арт-терапевтические приемы переработки травматического опыта (эмоционального состояния)»

17.01.2018 года в МДОУ №19 «Солнышко» педагог – психолог Артамонова Татьяна Сергеевна провела с педагогами – психологами МДОУ и воспитателями МДОУ динамической группы практическое занятие «Арт-терапевтические приемы переработки травматического опыта (эмоционального состояния)».

Целью занятия было расширить кругозор у педагогов – психологов МДОУ в отношении способов, приемов и методов, используемых при консультировании.

         Практическое занятие включало в себя теоретическое обоснование темы, и практическую часть, что способствовало глубокому осмыслению значимости темы, и была отправной точкой в решении личных проблем. Так как сама тема нацелена на нахождение приемов, способов решения проблем, травматических ситуаций.

         Начало занятия началось со знакомства, что благоприятно способствовало положительному настрою участников, развитию чувства доверия в группе. Особенно заинтриговало и помогло определить эмоциональное состояние и ожидания присутствующих, разминка «Наш Дом».

После небольшого разогрева была теоретическая часть. Освещение следующих вопросов:  

- общее представление о психической травме и постстрессовых расстройствах;

- арт-терапия, как одна из форм психологической помощи, общая характеристика.

После теоретического обоснования перешли к ознакомлению с техникой «Три пейзажа». Эта техника не оставила равнодушным не одного из участников. Опробовав ее на себе, прочувствовав каждый этап ее прохождения, каждый участник отметил для себя, что она будет очень полезна и актуальна в психологической практике.

После глубокого осмысления и проработки проблемы, каждый поделился полученным опытом и пожеланиями. Все пожелания и отклики мы оформили, продолжив картину «Наш Дом».   

По завершению, методист по психологической службе, Пересада Лариса Ивановна смогла столь глубокую тему объединить и подбить в итог «Притчей о проблемах». Это и было гармоничным завершением практического занятия. 

Методическая служба отдела образования администрации г. Тореза