среда, 27 февраля 2019 г.

Самопонимание методами арт-терапии

     Давно известно, что физическое состояние организма во многом определяется позитивным настроем, психологическим здоровьем. Занятия творчеством помогают получить положительные эмоции. Именно поэтому на занятии с элементами тренинга по арт-терапии «Самопонимание методами арт-терапии», проведенном 27 февраля 2019 года в МОУ «Школа № 24 г. Тореза», практические психологи, педагоги-психологи, участники динамической группы и социальные педагоги города погрузились в творческое состояние. Под руководством практического психолога МОУ «ШКОЛА № 24 ГОРОДА ТОРЕЗА» Копайгоры Т.В. и педагога-психолога
 МДОУ № 49 «Веснянка» Ушаковой А.А. участники занятия работали с пластилином, соленым тестом, фольгой, цветной бумагой.
       Педагоги создавали скульптуры, которые стали выражением определенных сторон внутреннего мира человека. В ходе создания скульптур, общения участников друг с другом и с тренерами, каждый смог узнать что-то новое о себе, возможно, найти дополнительные ресурсы внутри себя, лучше понять людей, находящихся рядом.






Методический центр отдела образования администрации города Тореза

пятница, 15 февраля 2019 г.


«Методы и приёмы коррекции и развития познавательной сферы
младшего школьника»

Каждый учитель в процессе своей педагогической деятельности встречает немало учащихся, которые испытывают трудности при усвоении учебного материала.
Так как в значительном числе случаев причины этих трудностей носят психологический характер, эффективная помощь учащимся может быть оказана только на путях психологического подхода к анализу и устранению возникших у них в процессе обучения трудностей
            13.02.2019 на базе МОУ «Школа № 11 г. Тореза» практический психолог школы, консультант городской ПМПК Шевкаленко В. А. провела мастер-класс «Методы и приёмы коррекции и развития познавательной сферы младшего школьника» для психологов и социальных педагогов общеобразовательных учреждений города в форме квеста.
Цель: обобщить, систематизировать и активизировать знания специалистов психологической службы по коррекционно-развивающей работе с учащимися начального звена, имеющих трудности в обучении.
Участники квеста дали определения основным понятиям «метод», «приём», «зона ближайшего развития», «умение учится», «познавательная сфера»; ознакомились с особенностями развития познавательных процессов младших школьников; отработали игры и упражнения для коррекции и развития познавательных процессов младших школьников.
 Всё это осуществлялось в процессе прохождении  этапов квеста с помощью поиска скрытых элементов карты на выставке дидактических пособий для развития познавательных процессов детей: на островах  Мудрости и Профессионализма, в Стране Знаний, Крае Внимания, Регионе Мышления, Республике Памяти, Области Восприятия, Регионе Воображения и Крае Мелкой моторики.
Главный вывод данного мероприятия -  заметить даже самое маленькое продвижение ученика вперёд и поддержать его успех.






Методический центр отдела образования администрации города Тореза.

понедельник, 4 февраля 2019 г.

«Мир профессий»


                             «Само воспитание, если оно желает счастья человеку,
                                                должно воспитывать его не для счастья, 
а приготовить к труду в жизни.
Воспитание должно развивать в человеке
привычку и любовь к труду. Оно должно
 ему дать возможность отыскать для себя труд в жизни.»

К.Д. Ушинский

        Человек счастлив, если он умеет и любит трудиться. С этой точки зрения чрезвычайно значимым является дошкольный период детства, когда закладываются основы мировоззрения человека, его личной культуры, отношения к самому себе и к окружающему миру, в частности к своей будущей профессиональной деятельности.
      На базе МДОУ № 50 «Лелея» города Тореза прошел семинар-практикум «Мир профессий» для педагогов-психологов и воспитателей, членов динамической группы. Своим опытом по данной теме поделилась педагог-психолог МДОУ № 50 Жаркова Алена Игоревна.
    Целью данного мероприятия было повышение уровня теоретической и практической подготовки, совершенствование практических навыков, необходимых в работе по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями взрослых людей.
       В рамках семинара - практикума была проведена Квест-викторина с детьми подготовительной группы. Ребята с интересом отправились в путешествие в «Мир Профессий», отгадывали загадки о профессиях, участвовали в конкурсах «Парикмахер», «Сравни картинку», «Веселая зарядка» и др.
    Также участникам семинара был предоставлен теоретический материал по ранней профориентации, практические упражнения для работы с дошкольниками и показан видеоролик «Работа детского сада по ознакомлению с трудом взрослых».
 Участники смогли оценить актуальность данной темы и возможности применения полученных упражнений на практике.





четверг, 20 декабря 2018 г.



19 декабря православные и христиане отмечают один из самых больших праздников - День Святого Николая Чудотворца.
В школах и детских садах педагоги в этот день стараются создать для детей праздничную атмосферу. В МОУ «ШКОЛА № 11 Г. ТОРЕЗА» практический психолог Шевкаленко В. А. и учитель-логопед Лисовская С. П. организовали и провели интегрированное коррекционно-развивающее занятие «Зимушка-зима» для первоклассников и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием интерактивных технологий. Ребята вместе с педагогами окунулись в зимнее волшебство. Гостья Метель  (социальный педагог Трифонова А. В.) подарила детям много сюрпризов: игры в снежки, видеосообщение от Святого Николая, хоровод снежинок и сладкие сосульки. Дети получили много положительных эмоций от праздничного занятия.















«Повышение социальной и психолого-педагогической компетентности родителей в семейном воспитании»


Актуальной проблемой нашего времени является вовлечение родителей в образовательный процесс школы. Родители были и остаются первыми воспитателями ребенка и имеют самое сильное влияние на них. Еще Ж.Ж. Руссо утверждал, что каждый последующий воспитатель оказывает на ребенка меньше влияния, чем предыдущий. Если родители с первых дней рождения ребенка уделяют ему должное внимание, формируют у него творческие способности и познавательные интересы, то они являются для ребенка авторитетом.
  Семья и школа – два воспитательных феномена, каждый из которых по-своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Педагоги и родители должны стать не только равноправными, но и равноответственными участниками образовательного процесса.   
    19 декабря 2018 г. в МОУ «ШКОЛА № 10 ГОРОДА ТОРЕЗА» прошел семинар практикум для специалистов психологической службы «Повышение социальной и психолого-педагогической компетентности родителей в семейном воспитании».
Семинар подготовили практический психолог школы № 16 Шамдан Любовь Александровна и социальный педагог школы № 10 Озерова Валентина Валерьевна.
       В ходе мероприятия участники отметили для себя важность и необходимость знания нормативно-правовой базы по данной теме, практическое освоение современных направлений и технологий работы педагога с родителями в семейном воспитании детей.
      Любовь Александровна раскрыла актуальность данной проблемы, что позволило участникам не только получить информацию, но и проработать её на практике. С участниками проводились упражнения «Типы семей», «Топ 100…», «Семейное древо» и др. Демонстрировались видеоролики «Головоломка», «Внук», «Правила хороших манер. Традиции».
     В заключении прошла рефлексия, где участники поделились своими впечатлениями, оценили актуальность темы и возможность применения полученных знаний на практике в работе с педагогами и родителями обучающихся.







среда, 12 декабря 2018 г.

Основы оказания экстренной помощи пострадавшему населению в зоне чрезвычайной ситуации



События, происходящие в нашей Республике, показывают насколько важна готовность специалистов психологических служб к оказанию помощи детям и взрослым, жертвам и очевидцам боевых действий, в том числе, пережившим горе из-за утраты близкого человека, семьям военных и другим категориям граждан.   
Перечень факторов, вызывающих травматические стрессовые нарушения, достаточно широк и охватывает множество ситуаций, когда возникает угроза собственной жизни или жизни близкого человека, угроза физическому здоровью и др. Ни для кого не секрет как травматические стрессовые нарушения изменяют жизненные сценарии и влияют на всю дальнейшую жизнь человека.
    12 декабря 2018 г. в МОУ «Лицей «Спектр» состоялась встреча специалистов психологической службы (волонтеров-психологов) города Тореза с психологом I категории отдела кадров административной службы 2 ГВГСО МЧС ДНР Апостоловой В.В.
       Цель занятия: ознакомить специалистов-психологов с их функциями в случае их привлечения к оказанию психологической помощи в зоне чрезвычайной ситуации, а также ознакомить с основными приемами оказания психологической помощи пострадавшим.
  Виктория Витальевна подробно рассказала о психологической помощи пострадавшим и членам их семей: об этапах эффективного взаимодействия, о поддержании на оптимальном уровне психологического и психофизиологического состояния человека, оказание помощи при острых стрессовых реакциях, о посттравматическом периоде.
       Встреча прошла продуктивно. Участники поделились своими впечатлениями, оценили актуальность темы и возможность применения полученных знаний на практике.





Методическая служба отдела образования администрации города Тореза

четверг, 6 декабря 2018 г.

Профессиональное самоопределение учащихся старшего звена




05.12.2018 г. в МОУ «Гимназия г. Тореза» практическим психологом   Бабий И.М. был проведен семинар-практикум для специалистов психологической службы на тему «Профессиональное самоопределение учащихся старшего звена».
Целью данного мероприятия было ознакомить участников с основами выбора профессии и заинтересовать в получении дополнительной информации по вопросам профессионального самоопределения учащихся.
В ходе занятия были рассмотрены причины, которые влияют на затруднения с выбором профессии у старшеклассников, а также обсуждались пути решения данного вопроса. Вниманию коллег был предоставлен профориентационный мультфильм «Кем я хочу стать, когда выросту», который можно использовать в работе с детьми. В практической части проводились упражнения на саморефлексию «Зебра», упражнения с целью более детального ознакомления с миром профессий «Один день из жизни», «Угадай профессию». Повторили классификацию типов профессий по Дж. Холланду и методики, которые направлены на исследование профессиональных интересов и склонностей.
            Были подготовлены буклеты с рекомендациями для специалистов психологической службы. В заключение семинара Ирина Михайловна провела рефлексию «Светофор», где каждый участник смог оценить актуальность данной темы семинара, доступность подачи информации, возможность применения полученных знаний на практике и также высказать свои предложения и замечания.








Методическая служба отдела образования администрации
города Тореза.